Las TICS ofrecen al maestro la posibilidad de trabajar con una gama de medios más amplia como lo menciona la Dirección general de telecomunicaciones al definir a la formación en red como “el desarrollo del proceso de formación a distancia, basado en el uso de las tecnologías de la información y las telecomunicaciones, que posibilitan un aprendizaje interactivo, flexible y accesible, a cualquier receptor potencial”.
El uso de diversos materiales tecnológicos permite el desarrollo interactivo de situaciones, fenómenos e incluso conceptos que permitan tanto al maestro como al alumno retroalimentar el tratamiento de temas concretos, la realización de actividades y generar diversas dinámicas para la intervención de los alumnos. De la misma manera se aprovechan estos recursos y las experiencias obtenidas a través de ellos para la realización de proyectos, estudios de caso, y de ser posible, para la creación de herramientas que les permitan crear vínculos como es el caso del internet, redes sociales, plataformas, entre otros.
El incluir el uso de la computadora, materiales de audio, programas de televisión, videos, el internet permiten actualizar y diversificar los contenidos para crear en el aula situaciones de aprendizaje múltiples y variadas.
Para propiciar las competencias digitales se han diseñado una diversidad de materiales para ser empleados como complemento o para sustituir algunas actividades didácticas, tal es el caso de los videos descargados pues estos fortalecen, complementan o aportan información útil para cada momento de una secuencia didáctica, pueden ejemplificar conceptos o fenómenos, demostrar procedimientos, plantear situaciones que pueden representar de manera dinámica y ejecutable una determinada información para favorecer competencias como descripción, comparación, clasificación, formulación de hipótesis, etc. Algo que está de moda es la creación de blogs.
El uso de la red como apoyo a la formación exige del estudiante que sea más cooperativo para generar un aprendizaje activo que le permita desarrollar destrezas como conocer e identificar la necesidad de la información, trabajar con diferentes fuentes y sistemas simbólicos, dominar el exceso de información al evaluarla, discriminarla y organizarla.
Es relevante lo que escribiste ya que se requiere de diversos materiales para motivar al ALUMNO A PARTICIPAR EN CLASE
ResponderEliminarEl uso de estos recursos que tú mencionas es necesario para que nuestros alumnos logren un aprendizaje acorde a su contexto, y para acercarlos a estas herramientas de trabajo; desafortunadamente hay docentes quienes aun se reúsan en el uso de estos.
ResponderEliminarPor tanto, será necesaria la labor de capacitación urgente de los docentes, recordemos que tenemos veinte años de retraso educativo y para cuando logremos dominar los recursos tecnológicos actuales tendremos ya la robótica en manos de nuestros alumnos...
ResponderEliminarDesde luego que las TIC son una valiosa herramienta para lograr aprendizajes en los estudiantes, sin embargo, de ninguna manera se convierten en la "varita mágica" que hará que nuestros estudiantes aprendan mas bien se sumará su uso a una serie de factores a considerar en el cual destaca la planeación.
ResponderEliminarPor supuesto que el maestro juega un papel muy importante en la seleccion de los contenidos, estrategias de aprendizaje y herramientas para fortalecer su pràctica docente y en el caso de las TIC es cierto que tenemos un gran rezago en comparaciòn con otros paìses y tambien es cierto que muchas veces nos resistimos a actualizarnos pero tristemente en nuestra realidad, un factor que contribuye a que se preserve esta situacon es la hace falta la infraestructura necesaria para poder llevarla a cabo en las aulas, factor que no debe desalentarnos sino màs bien deberàimpulsar nuestra creatividad y el grado de compromiso que conlleva el ser maestros.
ResponderEliminarA los docentes se nos exige utilizar las TIC como una herramienta más para impartir clases, incluso se encuentra en la rúbrica de observación de los supervisores. La tecnologia no es la panacea al rezago educativo, porque si un alumno no tiene motivacion intrínseca todo esfuerzo es vano. Considero que antes de implementar reformas educativas, el sistema tiene que ocuparse en resarcir a la sociedad mexicana, especialmente a los niños y jóvenes. Ypor otra parte capacitar con calidad a los maestros en el uso de las TIC
ResponderEliminarEl uso de las tic como herramienta en nuestra labor educativa es algo del que ya no podemos escapar, como profesores nos tenemos que preparar, por que como ya lo hemos mencionado, los alumnos nos rebszan en cuando al conocimiento y manejo de las mismas. ya nos dicen ¿Qué quiere saber?
ResponderEliminarY generalmente considero que algunos compañeros no las utilizan por que no se desarrollarón con ellas y les cuesta mucho trabajo adentrarse a ...
Los profesores necsitan contar con competencias digitales, destrezas, capacidades que sean novedosas en el contexto escolar y su adquisición (enseñar y aprender acerca de Internet...)
Estoy plenamente convencida que la introducción de las TIC en la educación abre muchas posibilidades, pero también plantea nuevas exigencias. Uno de los desafíos más importantes se refiere a la tarea docente. Las nuevas exigencias a la profesión docente demandan que sean precisamente los profesores los responsables de la alfabetización tecnológica de sus estudiantes y del dominio de una diversidad de competencias requeridas en el contexto de las demandas de la sociedad del conocimiento. La cuestión es ¿estamos preparados los docentes para ello?, ¿se está haciendo lo debido para asegurar una formación docente adecuada?
ResponderEliminarLa utilidad de tecnología en las aulas es un gran reto para todos, es muy cierto debemos estar preparados y capacitarnos, pero sobretodo, es saber utilizar estas herramientas, para innovar e involucrar a los alumnos en su utilidad y al mismo tiempo resaltar la forma de usarlas con valores y responsabilidad.
ResponderEliminarEL CONTEXTO NOS INDICARÁ, LOS MEDIOS A UTILIZAR, NO POR NO TENER TECNOLOGÍA DE PUNTA DEJAREMOS DE INNOVAR, ESOS MEDIOS SON RECURSOS IMPORTANTES PERO LO REALMENTE NECESARIO ES LO QUE NOSOTROS HACEMOS.
ResponderEliminarLa tecnología es la herramienta que hoy utilizamos y nos peermite estar a la vanguardia, más sin en cambio existen otras herramientas importantes que no debemos dejar de utilizar dentro de las aulas, sobre todo para reivindicar los valores que hoy en día están en crisis porque nos hemos dedicado a una productividad económica y no a una productividad humana
ResponderEliminarLos ambientes de aprendizaje no se dan de manera automática, no surgen como generación espontánea, ni son tampoco resultado de las Nuevas Tecnologías, el diseño pedagógico es decisivo para que realmente surjan comunidades virtuales. Cuando los docentes diseñen ambientes de aprendizaje deben de tomar en cuenta la necesidad de modificar actitudes, ideas, y mecanismos tradicionales entre los docentes y estudiantes, esto implica la modificación de la imagen de autoridad y del saber, hasta las formas de uso de los medios y de las tecnologías.
ResponderEliminarNo se limita sólo al uso del recurso por el sólo hecho de hacerlo, conlleva un propósito y en definitiva, considerar las competencias que los estudiantes deben desarrollar.
No cabe duda que el uso de la tecnología tiene sus ventajas y sus desventajas, una de estas últimas es que en contradicción con el desarrollo de competencias lectoras, el desarrollo de pensamiento e investigación, a mi parecer se truncan porque muchas veces violando a los principios éticos y morales, utilizamos la información de trabajos de otras personas, que quien sabe que tan real sea pero aveces decimos "es para cumplir".
ResponderEliminarLos cambios en todos los ámbitos de la sociedad exigen una nueva formación de base para los jóvenes , por lo tanto como docentes debemos actualizarnos en el uso de las TIC, sin embargo el logro en el proceso Enseñanza-aprendizaje, no depende únicamente de los medios que se empleen, sino la manera en que se hace uso de ésta, pues en ocasiones los alumnos siguen siendo espectadores.
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